Browsing by Author "Flores, Evelyn C."

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Publication
    Chatgpt:
    (Don Mariano Marcos Memorial State University – Mid La Union Campus, 2025-05) Pichay, Harley Shane C.; Abalos, Jessica S.; Arsitio, Sheryn Mae O.; Cacayuran, Kayla Joyce L.; Calixtro, Xianne Mae A.; Galanga, Hazel Ann R.; Yaris, Kristel Joy E.; Madayag, Charity P.; Quinto III, Wenceslao R.; Flores, Evelyn C.; Jucutan, Venus L.
    Ang mabilis na pag-unlad ng teknolohiya ay nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga makabagong kasangkapan sa pagkatuto, tulad ng ChatGPT na ginagamit ng mga magaaral bilang gabay sa kanilang pag-aaral. Ang pananaliksik na ito ay may layuning malaman ang ekstent ng paggamit ng ChatGPT sa mga mag-aaral ng Don Mariano Marcos Memorial State University Mid La Union Campus, partikular sa Senior High School. Inalam ng pag-aaral kung gaano kadalas at paano ginagamit ng mga mag-aaral ang ChatGPT bilang gabay sa kanilang pag-aaral. Disensyong Descriptive-quantitative Research ang ginamit. Ang mga kalahok ay binubuo ng isang daan at labingdalawang (112) mag-aaral mula sa Senior High School at ginamit ang talatanungan bilang pangunahing instrumento sa pangangalap ng datos. Natukoy na karamihan sa mga magaaral ay paminsan-minsan lamang gumagamit ng ChatGPT. Hindi ito itinuturing bilang pangunahing sanggunian sa kanilang pagkatuto, kundi isa lamang sa mga alternatibong kasangkapan. Lumabas din na may mga mag-aaral na may limitadong kaalaman o pagunawa sa tamang gamit ng ChatGPT, habang ang ilan naman ay may agam agam sa kredibilidad at pagiging epektibo nito.
  • No Thumbnail Available
    Item
    Istatus ng implementasyon sa patakarang edukasyong bilinggwal sa antas tersyarya ng DMMMSU
    (Don Mariano Marcos Memorial State University - South La Union Campus, 2013-03) Flores, Evelyn C.
    Ang pag-aaral na ito ay naglayong alamin ang Istatus ng Implementasyon ng Patakarang Edukasyong Bilinggwal. Isang talatanungan ang nagsilbing instrumento sa pangangalap ng mga datos. Ang talatanungan ay dumaan sa pagsusuring istatistikal. Ito ay nahahati sa limang bahagi. Ang una’y ang propayl ng mga respondente. Ang ikalawa at ikatlong bahagi ay gumamit ng rating scale na naglalayong alamin ang antas ng kabatiran ng mga respondente sa implementasyon at ebalwasyon sa istatus ng patakarang edukasyong bilinggwal ng DMMMSU. Ang ika-apat naman ay tungkol sa mga suliranin sa implementasyon ng patakarang bilinggwal. At ang panghuli ay mga istratehiyang maaaring imungkahi ng akademya para mapasigla ang kasalukuyang Patakarang Edukasyong Bilinggwal. Ayon sa resulta ng pag-aaral na ito ang Patakarang Edukasyong Bilinggwal sa antas tersyarya ay hindi naipapatupad ng maayos dahil sa iba’t ibang kadahilanan.
  • Thumbnail Image
    Item
    Performans ng mga mag-aaral ng BSFIL sa ortograpiyang pambansa (2014)
    (Don Mariano Marcos Memorial State University - Mid La Union Campus, 2023-05) Bungay, Camile S.; Gapuz, Ruby Ann Z.; Padua, Nada Ross B.; Picar, Jannelle C.; Serioza, Sabrina Marie A.; Flores, Evelyn C.; Quinto III, Wenceslao R.; Siong, Venus D.; Villanueva, Benjamin A.
    Ang pag-aaral ay nakapokus sa antas ng performans ng mga mag-aaral sa una at ikalawang taon batay sa wastong paggamit ng mga tuntunin sa Ortograpiyang Pambansa (2014). Layunin ng pananaliksik na malaman kung may pagkakaiba sa performans ng una at ikalawang taon. Inalam din sa pag-aaral ang kanilang kahinaan at kalakasan batay sa wastong paggamit ng mga tuntunin; at programang interbensyon na mas mag-aangat sa antas ng performans ng mga mag-aaral batay sa Ortograpiyang Pambansa (2014). Deskriptibong paglalarawan ang ginamit sa pananaliksik na ito. Ang respondente ay mga mag-aaral ng una at ikalawang taon ng kursong Batsilyer ng Sining sa Filipino ng Don Mariano Marcos Memorial State University. Gumamit ang mga mananaliksik ng talatanungan sa pangangalap ng datos. Natuklasan na ang antas ng performans ng mag-aaral sa una at ikalawang taon batay sa tuntuning pagbabaybay at wastong gamit ng ng at nang ay parehong mahusay: napakahusay naman sa bahagi ng pagpapantig, di-gaanong mahusay sa wastong paggamit ng gitling ang unang taon habang ang ikalawang taon ay may katamtamang kahusayan. Mayroon ding pagkakaiba sa performans ng una at ikalawang taon. Ang lumabas na kahinaan ng mga mag-aaral ay ang wastong paggamit ng gitling at ang lumabas nilang kalakasan ay ang pagbabaybay, pagpapantig, at wastong gamit ng at nang.